Muzo klas 4 : kronkels
- 24 okt 2020
- 1 minuten om te lezen
De kinderen van klas 4 hebben tijdens hoekenwerk geëxperimenteerd met lijnen. Knikkerverven, draadschilderen, blaasverven, ... Er was voor elk wat wils.
top of page
PIUS X
basisschool
Blogbericht
Maskers
Met een eierkarton, schaar, lijm en verf gingen onze derdeklassers creatief aan het werk voor het maken van een masker. Ze vonden dit een toffe uitdaging met leuke resultaten!
Veilig verkeer
Het derde leerjaar oefende vaardigheden en kennis van het verkeer in de buurt rond de school. De aandachtspunten bij het oversteken en de soorten verkeersborden zijn gekend. Ze kunnen veilig de straat op!
EHBO
Vorig jaar besloten de leerlingen die in de kindergemeenteraad zetelden dat ze graag wat meer zouden weten over de Eerste Hulp Bij Ongevallen. Daarom kregen de leerlingen van het 6de leerjaar een uitleg/demonstratie over de eerste hulp die ze kunnen toedienen. Ze voelen zich nu allemaal een heel stuk veiliger.
Mijn droomberoep
Mijn toekomst, mijn keuze... bij dit thema ontdekten de leerlingen van het 6de leerjaar wat ze graag doen. Ze ontdekten meer over hun interesses, welke richtingen ze in het secundair leuk vinden. Ze namen een interview af van iemand die hun droomberoep beoefent. Daarna maakten ze een leuke presentatie over hun droomberoep. 👩⚕️👮♂️✈️ Sommigen willen later fotograaf, verpleegster of topsporter worden, anderen dromen ervan om advocaat, zanger of ingenieur te zijn. Ze verte
Lezen is fun
Maart is de jeugdboekenmaand. Dan staan boeken en schrijvers centraal en promoten we het lezen nog meer dan anders. Klas 5 trok naar de bib om kennis te maken met auteur Vera Van Renterghem. #lezenisfun
Wetenschap
In L2 worden echte kleine wetenschappers aan het werk gezet! 🔬 De leerlingen doen leuke proefjes rond zinken en drijven. Ze testen allerlei voorwerpen en voorspellen eerst: zinkt het of blijft het drijven?Al experimenterend ontdekken ze de leerstof op een speelse manier. Spetteren, testen en leren tegelijk – zo wordt wetenschap extra leuk! 💧🚢
Wibbel en de cijfers
In dit thema leerden we hoe cijfers eruit zien, hoe we ze moeten schrijven én ook de hoeveelheden zelf. Heb ik te veel of heb ik te weinig? Waar zijn er meer en waar zijn er minder? We leerden hoeveelheden samen tellen en met speelhanden de juiste inhoud tonen. We leerden een lied van de negen-sprong en verzonnen er zelf bewegingen bij. En op het einde van het thema probeerden we de cijfers écht nog eens helemaal alleen te schrijven. We mochten ze zelfs op onze bank schrijven
Eindelijk weer zand...
We kregen eindelijk groen licht : Er mocht terug in de zandbak gespeeld worden. Dat liet K2 zich geen 2 keer zeggen : Joepie, direct erin. Ze vonden er ook een rups in die ze allemaal even bestudeerd en bewonderd hebben.
Music Maestro
Mark, de man van juf Annemie, speelde voor ons op zijn saxofoon. Hij liet zien hoe deze werd in elkaar gezet. We speelden ook met hoog/laag en traag/snel. Nadien liet hij ons nog een liedje horen en moesten we raden welk liedje het was. Hij speelde voor ons ‘Let it go’ uit de film Frozen. Super tof!
Oej
De kleuters van de tweede kleuterklas mochten naar de Wiek. De toneelvoorstelling ‘Oej’ gaat over Fons, die écht wel probeert om de speeltuin steeds op te ruimen. Maar dit loopt niet zo gemakkelijk als gedacht.
Recente berichten
bottom of page
Opmerkingen